Jon Trojefors, Per Brahegymnasiet

Vi lever i en visuell tid. Dina elever söker numera information i YouTube-klipp. Korta, koncentrerade och gärna lättsamma och underhållande.

Matematikvideo är uppbyggt på ett liknande sätt. Ett modernt pedagogiskt verktyg för förberedelse, repetition eller som alternativ till tid- och resurskrävande extraundervisning.

”Före Matematikvideo letade vi efter gratisklipp på nätet men vi saknade ett koncept som täckte allt. Matematikvideo har en tydlig röd tråd, filmerna är av bra kvalitet och lagom långa. Rapporten gör att jag vet vilka som har sett filmen.”

”Vi gillar möjligheten att kunna ge förläxa, för då är eleverna inne i tankarna när de kommer till lektionen. Det gör att vi sparar tid.”

Jon Trojefors, Per Brahegymnasiet

Jon